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2020年艺术教育发展年度报告
编辑:       发布时间:2020-12-23        来源:

威尼斯vns17200-威尼斯vns08866艺术教育发展年度报告

(2020年)

学校高度重视学生的综合素质培养,坚持认真贯彻实行《学校艺术教育工作规程》(中华人民共和国教育部令第13号)和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(教体艺[2014]1号)等文件精神,依照威尼斯vns17200-威尼斯vns08866美育工作实施细则,把艺术教育纳入我校的本科人才培养计划中,同时开展多种形式的课外艺术教育活动。现将我校2020年艺术教育发展情况公布如下。

一、加强领导,健全艺术教育工作组织机构

学校成立了学校美育工作领导小组,由主管校领导担任组长,各教学单位、教务处、学工处、团委、科研处、人事处、宣传部、招就办、财务处等部门负责人为小组成员,定期召开办公会议研究部署相关工作:严格贯彻上级主管部门引导意见,进行美育工作专题调查研究;审议艺术类新专业、新方向设置;审议各艺术类专业与公共艺术通识教育的教学计划、教学大纲;审议美育经费预算与重大教学投资项目;审议各类教育教学改革项目的立项与推荐等,全面加强我校专业艺术人才的培养与公共艺术教育工作。

二、明确任务,艺术教育纳入人才培养方案

学校坚持以社会主义核心价值观为引领,弘扬中华优秀传统学问,继承革命学问,发展社会主义先进学问,让所有在校学生都享有接受美育的机会,促进德智体美劳有机融合,形成学生自觉增强学问主体意识、强化学问担当的新面貌。学校以艺术教育的改革发展为重点,紧紧围绕公共艺术通识教育、专业艺术教育两个重点领域,不断加强和改进美育教育教学。

(一)公共艺术通识教育

严格贯彻实行新修订的《全国普通高等学校公共艺术课程引导方案》,从2019级开始要求每个学生在校学习期间,至少要在艺术限定性选修课程(《艺术导论》、《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《影视鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法鉴赏》、《戏曲鉴赏》等)中选修1门并且通过考核方可毕业。紧密结合学校“第二课堂成绩单制度”逐步建立并完善课堂教学、实践活动、校园学问、艺术展演“四位一体”的普及艺术教育推进机制。根据学校实际情况,针对学生美育的实际需要,引进优质公共艺术教育在线教育资源,立项、建设校级美育精品在线课《健美操》,并面向师生开放。积极建设具有校本特色的高水平大学生艺术社团,组织开展系列主题美育进学院活动,通过艺术讲座、艺术展演、交流互动等多种形式,为学生美育创建多元化实践活动平台,充分展现美育教育成果。

(二)艺术专业教育

注重内涵建设,突出办学特色,推动专业设置与学科建设、地方产业发展、社会需求、艺术前沿有机衔接,加强社会服务意识,增强人才培养和社会经济发展的契合度。采用实践基地、项目制培养等多种形式与地方政府、行业、企业协同育人。遵循艺术人才培养规律,本着内容的思想性与艺术性的统一、全面开发与个性发展的统一等原则修订艺术类专业培养方案,将课程体系改革与教学实践探索紧密结合起来,积极探索艺术专业教育的有效模式,提升艺术教育的人文内涵与理论层次。严格实行普通高校艺术相关本科专业类教学质量国家标准,持续完善艺术专业人才评价标准,着力提升学生综合素养,培养造就学问底蕴丰厚、素质全面、专业扎实的专门艺术人才。

根据学校公共艺术教育工作开展的现状和学生的特点,从普及和提高两个层面入手,通过面向全校学生开设具有普泛性的艺术理论和鉴赏类课程,要求学生至少参加一项艺术活动来提升艺术修养,开设具有引导性的艺术实践类课程和组织学生参加各类竞赛来发展学生的艺术实践能力。

三、营造氛围,第二课堂艺术教育成果显著

2020年校团委遵循艺术教育特点和学生成长规律,以美育人、以学问人,建立全员参与、全程学习、全面熏陶的大学生美育工作机制并协同学校有关职能部门从优化艺术教育环境、建好艺术类学生社团,举办丰富多彩的艺术活动等几个方面着手,为学校艺术教育构建了一个融物质与学问、课内与课外的立体教育空间。

(一)优化艺术教育环境,促进大学生综合素质提升

充分利用宣传媒介营造艺术教育环境,一是充分运用校园灯箱、广告栏、桁架等室内外宣传载体开展艺术教育常识的宣传;二是利用新媒体渠道和平台广泛开展艺术教育活动营造艺术教育氛围,丰富艺术教育环境,三是升级打造大学生艺术团,在大学生艺术团置放大型展架,宣介学校艺术教育成果,在艺术团训练场地张贴演出现场照片、艺术类社团活动照片,增强艺术教育效果。

(二)办好艺术类学生社团

我校现有注册学生社团41个,其中艺术类学生社团9个,会员1560余人。校团委社团管理部,在每年11月举办科技学问节、冬季学问艺术节,集中展示校园各类社团成果交流活动。校团委集中力量办好大学生艺术社团,建设好音乐、舞蹈、话剧、摄影、模型、播音主持、健美操等团队,面向全校学生招募队员,依托大学生艺术团面向全体学生开展艺术教育、艺术训练、艺术修养的熏陶,举办艺术类专题讲座,提高学生学问艺术素养、丰富在校师生的精神生活。

(三)举办丰富多彩的艺术教育活动

丰富多彩的校园学问生活与丰富多彩的艺术教育活动能促进和谐校园的建立,通过举办艺术活动提升大学生艺术素养:

一是举办大型文艺晚会2020年5月校团委举办学问艺术节开、闭幕式文艺晚会,毕业生文艺晚会,2020年9月举办了“青春致敬祖国 奋进拥抱时代”主题的迎新晚会;2020年12月举办校园十佳歌手文艺晚会等;

二是举办大型学问展演活动。开设音协专场、舞协专场、话剧专场、社会主义核心价值观作品展、书法字画展等;

三是举办常识演讲。开设小语种演讲,机械创新演讲等活动,面向全校学生,展示不一样的课外常识,让大家可以充分感受到学校浓厚的常识氛围;

四是举办社团创意集市等活动,加进师生之间的联系,给同学与同学之间一个融洽相处的平台,同时,让同学们可以在此类活动上充分展示自己的特长,积累经验。

(四)积极参加各类艺术类比赛

2019-2020学年,我校积极参加各类艺术类比赛,在比赛中取得佳绩。我校学生在2020广播之声全国青少年艺术大赛江西赛区比赛中,荣获一等奖1个,二等奖2个,三等奖1个;在2020“睿格奖”国际音乐大赛南昌赛区比赛中,荣获二等奖2个,三等奖1个;在江西高校街舞联盟齐舞大赛荣获金奖;在第三届全国百佳心理委员荣获优胜奖;在第六届“东方财富杯”全国大学生金融精英挑战赛国赛团体赛中,荣获三等奖三个,二等奖一个;在南昌市第五届青联杯演讲比赛中获二等奖一个;在2020年江西第二届ACG次元学问嘉年华音动次元之星舞见组中获优秀奖。

四、工作思考及改进措施

(一)通识类教育课程体系需进一步建设

目前学校开设的艺术类通识教育课程主要以艺术鉴赏类课程为主。虽然达到了《全国高等学校公共艺术课程引导方案》 “每个学生必须修满2个艺术课程学分才能毕业”的相关要求,但是在满足学生对更加丰富的美育资源需求上还不够,下一步学校计划在鉴赏类课程的基础上,增加导论、实践、史论等课程,进一步完善艺术通识教育课程的体系、丰富课程层次。

(二)师资队伍科创能力需进一步加强

师资队伍是公共艺术教育课程开设和教学的基础和保证,目前我校公共艺术教育师资队伍以青年教师为主,创新能力强,业务提高空间大。应在以后的工作中不断深挖教师潜力,鼓励教师加强进修,提高师资队伍的理论水平和教学水平;开展艺术教育教学科研工作,形成团队积极申报科研课题、撰写科研论文,或进行高水平的艺术创作,促进教师的成长。

(三)加强艺术教育实效性提升学生参与度

艺术教育应是惠及全体的教育,接受艺术的教育和熏陶是每一个青年学生的成长需求和成才需要。重视学生对艺术活动的参与度,针对学生成长成才的需求,精心设计学生惠及面广的活动形式,开展一系列让学生亲自参与、感受的艺术活动,使得全体同学都能有机会参与艺术展演,使艺术教育与学生的校园生活息息相关。让每一位热爱艺术的同学都有学习、交流、展示的平台,让艺术实践渗透艺术教育,加强艺术教育的效果。

威尼斯vns17200-威尼斯vns08866

2020年12月10日

自强 厚德 求实 创新