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2021年艺术教育发展年度报告
编辑:       发布时间:2021-10-31        来源:

南昌交通学院2021年艺术教育发展年度报告

高校艺术教育是提高学生学问艺术素养、树立正确审美观念、激发创新意识和创造能力,实现全面发展的重要途径。学校高度重视学生的综合素质培养,致力于提升当代大学生艺术审美和人文素质,坚持认真贯彻实行《学校艺术教育工作规程》(中华人民务信息共和国教育部令第13号)和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(教体艺[2014]1号)等文件精神,把艺术教育纳入我校的本科人才培养计划中,同时开展多种形式的课外艺术教育活动,切实加强公共艺术课程建设和艺术实践活动组织,充分发挥艺术教育的示范辐射作用,充分发挥艺术教育的育人功能,促进大学生的全面发展。现将我校2021年艺术教育发展情况公布如下。

一、引导思想

以习大大新时代中国特色社会主义思想为引导,坚持把培育和践行社会主义核心价值观融入学校艺术教育全过程,引领全校大学生在接受艺术教育和参与艺术实践过程中提高艺术修养,提升审美情趣,树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀,培养造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、艺术教育发展概述

(一)建立艺术教育体系

学校艺术教育的总体目标是全面贯彻党的教育方针,用艺术教育涵养学生品德情操,锤炼学生意志毅力,引领学生掌握艺术教育基础理论、基础常识、基本技能,在德、智、体、美等方面全面发展的、能够适应社会发展需要的高素质艺术专业人才,造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校领导高度重视艺术教育工作,推动艺术教育的建设与发展。学校已建成专门艺术学院:设计与艺术学院,涵盖音乐与舞蹈学类、设计学类、戏剧与影视学类等3大类艺术学科,包括音乐表演、播音与主持艺术、广播电视编导、视觉传达设计、环境设计等5个本科艺术专业。

学校通过“第二课堂成绩单制度”逐步建立并完善课堂教学、实践活动、校园学问、艺术展演“四位一体”的普及艺术教育推进机制。积极建设具有本校特色的高水平大学生艺术社团,组织开展系列主题美育进学院活动,通过艺术讲座、艺术展演、交流互动等多种形式,为学生美育创建多元化实践活动平台,充分展现美育教育成果。形成了具有一定规模的专业艺术教育与通识艺术教育相融合的艺术教育体系。

(二)完善艺术教育课程建设

学校积极探索艺术课程建设,各种艺术类型课程注重基础常识的掌握、基本技能的训练和创新精神、教学实践及教育教学研究能力的培养,主要包括音乐、美术、播音、设计、影视等学科领域的课程,分散在通识课、专业基础课、专业方向课、专业实验实践课、专业选修课几个类别当中。学校建设了校级美育精品在线课《健美操》,面向师生开放,并充分利用各类艺术教育资源,面向全校本科生开设《艺术导论》《音乐鉴赏》《美术鉴赏》《影视鉴赏》《戏剧鉴赏》《舞蹈鉴赏》《书法鉴赏》《戏曲鉴赏》等内容多样的艺术通识课程8门次,本年度选课人数共3417人次。

(三)加强艺术教育管理

学校激励教师推进教学观念改变、教学内容更新和教学方法改革,努力提高艺术教育质量。在教学方法上,强化科学教育观念,强调时代性和应用性特点,以创新教育为先导,注重吸纳先进的教育理念。学院强调“实践导向”,突出“做中学”的教育思想,各专业根据自身特色,强化实践环节。学院制订完善切实可行的实习守则、实习制度等,利用周边地区资源先后建立多家教学与实践基地:环境艺术设计、视觉传达专业在靖安中华传统学问园、黄山宏村、江西井冈山、江西婺源、郴州太行等建立教育实习和采风基地,音乐表演专业在西湖区清音古筝馆、哈默钢琴行等建立校外实习、实践教学基地,环境艺术设计、视觉传达专业与湖南视觉之城学问艺术有限企业建立校外实习、实践教学基地。并引进校友邦实习实训管理平台加强艺术教育实习的管理与引导工作。2021年截至当前,我校使用校友邦平台信息化、精细化管理艺术类专业实习实训21项,学生参与人数达676人次,周志提交率达100%。设计学类专业在课程中融入设计竞赛元素,将参展、参赛作为课程教学方式,提高学生的学习获得。

教师引导学生获奖情况:在第九届全国高校数字艺术设计大赛,获国家级二等奖1项、国家级三等奖1项、省级一等奖3项,省级二等奖3项、省级三等奖5项,共获得13个奖项的好成绩;在“中国大学生好创意”第十三届全国大学生广告艺术大赛中获国家级二等奖1项、国家级优秀奖2项、三等奖5项、省级一等奖1项、省级二等奖5项、省级三等奖5项;在2021年米兰设计周中国高校师生优秀作品展比赛中,获得省级三等奖5项;在2021中国当代大学生艺术作品年鉴中,获国家级优秀奖3项;在第五届“国青杯”艺术设计大赛中,获国家一等奖2项、国家二等奖3项、国家三等奖3项;在第六届全国应用技能型人才综合大赛,《巨鹿县LOGO设计》获国家级一等奖。

教师个人获奖情况:姚金贵老师获《玛哈沙拉坎大学孔子学院--第二届汉字现象学问海报设计优秀展》国际级三等奖、《家乡美景》获“2021法国圣保罗艺术交流展”国际级二等奖、“2021中国当代大学生艺术作品年鉴”优秀引导老师奖;王莹老师的《孕妈心情》获“第九届全国高校数字艺术设计大赛”国家级二等奖、省级一等奖;李响老师的《AUTUMN RAIN品牌VI设计》获“第二届国际潮流学问设计大赛”国际级铜奖、《爱和平》获“第三届台湾国际大学生年度艺术奖”国际级优秀奖、《清廉从教》获“第五届“国青杯”艺术设计大赛”国家级一等奖、“第五届“国青杯”艺术设计大赛”国家级优秀引导老师奖;姚金贵、梁晶老师的《钉子精神》获“2021米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展”省级二等奖;蔡骅老师获“2021中国当代大学生艺术作品年鉴”优秀引导老师奖;汤清寅老师获“第二届“广电杯”赣鄱之星语言艺术展演”优秀引导老师奖;王颂毅老师的海顿《c大调奏鸣曲》,舒曼《蝴蝶》,张朝《皮黄》获“湖北省金编钟”省级入围奖;梁楚君老师引导的《为中华之崛起而读书》获“第四届金龟子艺术节语言表演大赛”国家级优秀引导老师。

三、营造氛围,第二课堂艺术教育成果显著

2021年校团委遵循艺术教育特点和学生成长规律,以美育人、以学问人,建立全员参与、全程学习、全面熏陶的大学生美育工作机制并协同学校有关职能部门从建设艺术教育第二课堂、建好艺术类学生社团等几个方面着手,为学校艺术教育构建了一个融物质与学问、课内与课外的立体教育空间。

(一)建设艺术教育第二课堂

为了进一步丰富校园学问,大力推进素质教育,提升学生审美能力,在学校党委领导下,学校团委积极开展以“艺动校园”为主要特色的各类艺术活动,建设艺术教育第二课堂,取得了较丰硕成果。开展“星河邀雪”校园冬季艺术节,成为校园里舞蹈、美术、话剧、音乐、文学作品展示学习交流的盛会。举办校园学问艺术节,各类学生社团活动缤纷多彩。每年举办的主持人风采大赛,校园十佳歌手大赛,书画比赛,手工制作,音乐节,棋类比赛每年更是吸引近万人次参与、参演。学校内已形成了以开展艺术类活动为主要内容的第二课堂艺术教育阵地。

(二)办好艺术类学生社团

我校现有注册学生社团38个,其中艺术类学生社团11个,会员960余人。2021年已举办艺术类社团活动21场,参与人数6500余人次。校团委社团管理部,在每年11月举办冬季学问艺术节,集中展示校园各类社团成果交流活动。校团委集中力量办好大学生艺术社团,建设好音乐、舞蹈、话剧、摄影、模型、播音主持、健美操等团队,面向全校学生招募队员,依托大学生艺术团面向全体学生开展艺术教育、艺术训练、艺术修养的熏陶,举办艺术类专题讲座,提高学生学问艺术素养、丰富在校师生的精神生活。

(三)积极参加各类艺术类比赛

2021年,我校音乐表演合唱团在江西省第十届大学生艺术展演活动荣获本科乙组声乐二等奖与器乐二等奖。在第五届“国青杯”艺术设计大赛中获一等奖2项、二等奖3项、三等奖3项,李响老师获得“优秀引导教师奖”荣誉。在“青春心向党 奋斗新征程”江西省各界青年庆祝中国共产党成立100周年歌咏大赛中,歌舞合唱节目《龙的传人》荣获高校组优秀奖。

四、下一步工作

学校将进一步加强和改进艺术教育工作,不断提升教学质量,完善教学资源、加强制度保障、丰硕品牌项目,落实好艺术教育相关要求,以美育作为立德树人的重要载体,坚持弘扬社会主义核心价值观,强化中华优秀传统学问、革命学问教育,陶冶高尚情操,塑造美好心灵,工作措施如下:

(一)进一步加强公共艺术课程教学的管理,使广大教师认识到开设公共艺术课程的重要性,鼓励教师开出优秀艺术教育类课程。不断加强艺术教育专业建设,提升学校艺术教育科研水平,加强艺术教育类课程思政教师团队建设、强化学问艺术品牌建设。

(二)统筹搞好学生艺术社团规划,加大对艺术社团的支撑力度,加强艺术社团的规范化管理和精品建设。

(三)注重融入时代特征,根据新时期大学生特点,利用重大节日、纪念日,开展丰富多彩的大型活动,设计符合00后大学生特点的内容,引领校园学问新风尚,引导学生更深入地参与、传播和弘扬高雅艺术,激发同学们的艺术热情和艺术兴趣,更好地推动学校艺术教育的发展。

(四)改善和增加学校艺术教育、教学实践活动场所。

南昌交通学院

2021年10与29日

自强 厚德 求实 创新